Директор школы осуществляет руководство спортивной школой в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами, уставом образовательного учреждения, определяет стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы. Обеспечивает системную образовательную (учебно-воспитательную) и административно-хозяйственную (производственную) работу спортивной школы. Обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований. Определяет стратегию, цели и задачи развития спортивной школы, принимает решения о программном планировании ее работы, участии в различных программах и проектах, обеспечивает соблюдение требований, предъявляемых к условиям образовательного процесса, образовательным программам, результатам деятельности спортивной школы и к качеству образования, непрерывное повышение качества образования в спортивной школе.

Рассматривает основные вопросы учебно-воспитательного процесса в школе; - разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий; - принимает решение о переводе и выпуске обучающихся; - обсуждает и утверждает планы работы школы; - заслушивает информацию и отчеты педагогических работников школы и представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой, по вопросам образования и воспитания обучающихся; о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима школы; об охране здоровья и труда обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности школы; - принимает решения об исключении обучающихся из школы в установленном законом порядке; - осуществляет другие функции, предусмотренные Положением о Педагогическом совете

Цели деятельности Методического совета: 1. Обеспечение гибкости и оперативности методической работы школы. 2. Повышение квалификации педагогических работников. 3. Формирование профессионально значимых качеств тренера-преподавателя, роста его педагогического мастерства. 4. Организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров. 

Основные принципы деятельности первичной профсоюзной организации:

- приоритет положений Устава Профсоюза при принятии решений;

- добровольность вступления в Профсоюз и выхода из него, равенство прав и обязанностей членов Профсоюза;

- солидарность, взаимопомощь и ответственность перед членами Профсоюза и членов Профсоюза перед профсоюзами за реализацию уставных целей и задач;

- гласность и открытость в работе профсоюзной организации и выборных органов;

- уважение мнения каждого члена профсоюза при принятии решений;

- соблюдение финансовых дисциплин, другое.  

К компетенции Общего собрания относятся: - разработка и принятие Устава и изменений и дополнений к Уставу учреждения; - принятие правил внутреннего трудового распорядка; - избрание Совета учреждения, его председателя и определение сроков их полномочий; - рассмотрение результатов работы Совета, а также вопросов, выносимых на его обсуждение руководителем или Советом учреждения. Решения, принятые общим собранием трудового коллективом в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации, всех членов трудового коллектива.